停课不停学，心理健康班会：守护学生心灵成长新篇章

在当前全球疫情背景下，停课不停学已成为教育领域的新常态。然而，在关注学生学业进步的同时，心理健康也不容忽视。心理健康班会作为一种有效的心理健康教育形式，在守护学生心灵成长方面发挥着重要作用。本文将探讨心理健康班会在停课不停学时期的角色与价值，并提出相关建议。

一、心理健康班会在停课不停学时期的角色

停课不停学期间，学生面临诸多心理压力，如学业压力、社交隔离、生活作息不规律等。心理健康班会通过线上或线下形式，为学生提供一个倾诉、交流的平台，帮助他们缓解心理压力，提高心理素质。

心理健康班会旨在培养学生良好的心理素质，使其在面对困难和挫折时，能够保持积极乐观的心态，具备应对压力的能力。这有助于学生形成健全的人格，为未来的成长奠定基础。

心理健康班会作为学校与家庭沟通的桥梁，有助于家长了解学生在疫情期间的心理状况，共同关注学生的心理健康。通过家校合作，形成合力，共同守护学生心灵成长。

在停课不停学时期，心理健康班会可以采取线上或线下相结合的形式。例如，利用视频会议软件进行线上班会，或利用校园广播、班级微信群等渠道开展心理健康教育活动。

心理健康班会的主题可以涵盖心理调适、情绪管理、人际交往、自我认知等方面。通过案例分析、小组讨论、游戏互动等形式，提高学生的参与度和学习效果。

心理健康班会的开展需要具备专业素养的师资队伍。学校应加强对心理健康教育教师的培训，提高其专业水平，确保心理健康班会的质量。

某学校在疫情期间开展了线上心理健康班会，邀请专业心理教师为学生提供心理辅导。通过线上咨询、心理测试等方式，帮助学生了解自己的心理状况，提高心理素质。

某学校邀请心理健康专家为学生开展心理健康知识讲座，内容涵盖心理调适、情绪管理等方面。讲座结束后，学生纷纷表示受益匪浅，对心理健康有了更深入的认识。

停课不停学时期，心理健康班会作为守护学生心灵成长的重要途径，发挥着至关重要的作用。学校、教师和家长应共同努力，创新班会形式，丰富班会内容，提高心理健康教育的实效性，为学生心理健康保驾护航。