医闹事件在我国近年来愈发频繁，这不仅对医患关系造成严重影响，也对社会和谐稳定构成挑战。本文将以《余生请多指教》中顾魏医闹事件为例，深入剖析医闹背后的心理动机。
一、医闹事件的背景
在《余生请多指教》中，顾魏作为一名优秀的医生，因在紧急情况下为病患实施手术，却因病患家属不理解而遭遇医闹。这场医闹事件不仅让顾魏的职业生涯遭受重创，也让他对医生这个职业产生了动摇。
二、医闹背后的心理动机
- 患者及家属的心理
（1）期望值过高：患者及家属在就医过程中，往往对医生和医疗技术抱有过高的期望。当病情没有得到预期效果时，他们容易将责任归咎于医生，从而产生愤怒、不满等情绪。
（2）无助感：患者在患病期间，身体和心理都承受着巨大的压力。此时，他们迫切希望得到医生的关注和关爱，而当这种期望没有得到满足时，他们容易产生无助感，进而将不满情绪发泄在医生身上。
（3）社会认同需求：患者及家属在医闹过程中，希望通过群体行动获得社会认同。这种认同感使他们误认为医闹是解决问题的有效途径。
- 医生的心理
（1）职业压力：医生作为救死扶伤的职业，承受着巨大的工作压力。医闹事件的发生，让他们在心理上遭受重创，产生自我怀疑和否定。
（2）无力感：面对患者及家属的指责和攻击，医生往往感到无力反驳。这种无力感使他们陷入心理困境，难以自拔。
（3）自我保护：在医闹事件中，医生为了保护自己，不得不采取逃避、沉默等应对方式。这种自我保护行为在一定程度上加剧了医患矛盾。
三、顾魏医闹事件的深层解析
- 顾魏在医闹事件中的心理变化
（1）迷茫：在医闹事件发生初期，顾魏对医患关系产生迷茫，不知道如何应对。
（2）自我否定：面对病患家属的指责和攻击，顾魏开始怀疑自己的能力和价值，陷入自我否定的心理状态。
（3）觉醒：在林之校的关心和鼓励下，顾魏逐渐觉醒，意识到医生的责任和使命，决定勇敢面对困境。
- 林之校在医闹事件中的作用
林之校在医闹事件中，发挥了以下作用：
（1）关心和鼓励：林之校的关心和鼓励使顾魏从心理困境中走出，重拾信心。
（2）引导：林之校引导顾魏正视医患关系，帮助他理解医患冲突的根源。
（3）支持：林之校在医闹事件中给予顾魏坚定的支持，使他能够勇敢面对困境。
四、总结
医闹事件背后，隐藏着患者及家属的期望值过高、无助感和社会认同需求等心理动机，以及医生的职业压力、无力感和自我保护等心理状态。在医闹事件中，医患双方应相互理解、沟通，共同寻求解决问题的方法，以维护良好的医患关系和社会和谐稳定。