一、五六年级学生心理成长关键期的特点
1. 心理转型期
五、六年级的学生正处于心理转型期，这个阶段的孩子像一朵朵含苞待放的花蕾，即将步入青春期。这个时期，他们的心理发展呈现出以下几个特点：
- 生理发育的高峰：青春期是一个生理发育的高峰期，孩子们的身体开始迅速成长，性征逐渐明显。
- 心理发展的矛盾：孩子们在心理上表现出独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性等矛盾心理。
- 情绪波动大：由于生理和心理的变化，孩子们的情绪波动较大，容易受到外界因素的影响。
2. 习惯定型期
五、六年级的学生正处于习惯定型期，这个阶段的孩子在行为习惯上表现出以下特点：
- 学习习惯：孩子们开始重视学习，逐渐养成良好的学习习惯，如预习、复习、按时完成作业等。
- 生活习惯：孩子们开始注意个人卫生，养成规律的作息时间，学会自我管理。
3. 人生观、价值观形成期
五、六年级的学生正处于人生观、价值观形成期，这个阶段的孩子在思想观念上表现出以下特点：
- 对世界的认知：孩子们开始对世界有更深入的认识，对国家、社会、家庭等方面有更多的思考。
- 价值观的形成：孩子们开始形成自己的价值观，对是非、善恶有更明确的判断。
二、如何帮助五六年级学生度过心理成长关键期
1. 家长的角色
- 关注孩子的心理变化：家长要关注孩子的心理变化，及时发现并解决孩子的问题。
- 与孩子沟通：家长要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和需求。
- 树立榜样：家长要树立良好的榜样，为孩子树立正确的价值观。
2. 学校的教育
- 开展心理健康教育：学校要开展心理健康教育，帮助学生了解自己的心理特点，提高心理素质。
- 营造良好的学习氛围：学校要营造良好的学习氛围，让学生感受到学习的乐趣。
- 开展团队活动：学校可以开展团队活动，培养学生的合作精神和集体荣誉感。
3. 社会的支持
- 关注青少年心理健康：社会各界要关注青少年心理健康，为青少年提供必要的帮助和支持。
- 开展心理健康活动：社会可以开展心理健康活动，提高青少年的心理健康水平。
三、总结
五、六年级学生心理成长关键期是一个充满挑战和机遇的时期。家长、学校和社会要共同努力，帮助孩子度过这个关键期，让他们在生理、心理、思想等方面得到全面、健康的发展。